Conférence de Nathalie Richard, professeure d’histoire contemporaine à l’université du Maine, et Jacqueline Carroy, directrice d’études à l’École des hautes études en sciences sociales, membre du centre Alexandre Koyré d’histoire des sciences et des techniques.
Enregistrement
Les XIXème et XXème siècles voient l’institutionnalisation des sciences humaines et une large redéfinition de la place des femmes dans les sociétés occidentales. Nous évoquerons comment, dans ces contextes renouvelés, une femme devient une intellectuelle ou une productrice de savoir, mais aussi les différents rôles qu’elle incarne : de l’auteure à la muse, en passant par la collaboratrice dévouée. Toutes les femmes dont il sera question ont eu à affronter ou à contourner des obstacles liés aux pratiques discriminantes propres à la société dans laquelle elles vivaient. Elles ont de ce fait sans doute plus que d’autres vécu le paradoxe de sciences qui se réfèrent à l’homme comme à un universel tout en construisant dans la théorie et dans la pratique une inégalité entre les sexes. Certaines ont pris conscience de ce paradoxe soit pour en jouer au nom d’une égalité de tous les êtres humains, soit pour le dénoncer. D’autres semblent l’avoir ignoré ou bien encore avoir accepté une répartition des rôles entre les hommes et les femmes. Après avoir dressé les contours de ce panorama général, nous évoquerons deux exemples tirés de nos recherches récentes sur la science des rêves au XIXème siècle et sur les lectrices de Renan.
