D’après un scénario donné, les enfants se mettent dans la peau d’un archéologue, fouillent un site archéologique fictif, présenté sous forme de bacs de fouille individuels, et essayent d’en retracer l’histoire.
Une ressource des centres de culture scientifique de la Nouvelle-Aquitaine conçue par Cap’Archéo / Cap Sciences.
Faire l’expérience physique d’une enquête de terrain
Appliquer une démarche d’investigation
Se sensibiliser à la législation en archéologie (la fouille est un acte encadré par la loi)
Appréhender la multiplicité des vestiges archéologiques
Être méthodologique et organisé
Être capable, seul ou au sein d’un groupe, d’observer et de formuler des hypothèses
En introduction, l’animateur présente le contexte de l’activité, il annonce la mission et pose le cadre juridique de la fouille.
Puis, il présente les outils de l’archéologue et les techniques à mettre en œuvre avant que les participants mettent au jour les vestiges.
Il restera à enregistrer les découvertes, formuler des hypothèses, interpréter les résultats pour faire une synthèse de la fouille.
Cet atelier est proposé à partir du CE2
Centre de culture scientifique, technique et industrielle
Pour ne rien rater de notre programmation.
