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Animation

5, 4, 3, 2, 1… décollage !

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Les micro-fusées sont des modèles réduits de fusées conçues pour des fins éducatives et récréatives . Elles offrent une introduction passionnante au domaine de l’aérospatiale et permettent d’acquérir des connaissances pratiques sur la propulsion, l’aérodynamique et l’ingénierie.
Construites à partir de matériaux légers tels que le carton, le plastique et le bois, les micro-fusées sont propulsées par des moteurs solides, ce qui les rend relativement sûres et faciles à utiliser.
Les micro-fusées sont couramment utilisées pour enseigner les principes de base de la physique, de l’ingénierie et des sciences spatiales. Les élèves apprennent à construire, à lancer et à analyser le vol des fusées, ce qui enrichit leur compréhension théorique par une expérience pratique.
Le lancement se fait à l’aide d’un dispositif électrique. Une fois lancée, la fusée monte à grande vitesse jusqu’à ce que le moteur s’éteigne. À une altitude d’une centaine de mètres, un parachute se déploie pour ramener la fusée en toute sécurité au sol. Ce lancement doit être effectué dans une zone dégagée, loin des habitations et des foules.
Les micro-fusées représentent une porte d’entrée vers le monde de l’ingénierie aérospatiale. Que ce soit pour l’éducation ou le loisir, elles offrent une expérience enrichissante et éducative, tout en inspirant la prochaine génération de scientifiques et d’ingénieurs.

Objectifs

Apprendre à tracer un plan
Découvrir les principes physiques qui régissent le vol de la fusée
Développer le sens de l’autonomie, mais aussi de la sécurité
Comprendre et respecter des consignes de sécurité

Informations

PUBLIC

11 – 12 ans Sixième / 12 – 13 ans Cinquième / 13 – 14 ans Quatrième / 14 – 15 ans Troisième / Cycle 3 (CM1-CM2-6ème) / Cycle 4 (5ème-4ème-3ème) / Lycée

Thématique

Astronomie / Sciences de l’Univers

TARIF

Tarif spécial

NOMBRE

12 participants

Durée

3 heures

L’animateur présente les différents éléments d’une fusée
Chaque participant construit la sienne et la fait décoller

Tables, Chaises, prises électriques, terrain de lancement

Être en mesure de découper, coller du bois, plastique et carton

Contact

Et aussi

Femmes et sciences / Innovation / Métiers / Techniques, savoir-faire / Vie quotidienne

Animation itinérante

Objectif entreprise : enquête sur les produits et les métiers

Public

13 – 14 ans Quatrième / 14 – 15 ans Troisième / Lycée
Informatique

Animation itinérante

Mon premier jeu vidéo avec Scratch

Public

11 – 12 ans Sixième / Cycle 3 (CM1-CM2-6ème)
Informatique / Numérique et IA

Animation itinérante

Retoucher des photos à l’aide de l’IA

Public

Tout Public